SUD Education Solidaires SUD Education 93
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Agenda


lundi 27 novembre
Stage antihiérarchie 27 et 28 novembre 2017 à Paris

mercredi 29 novembre
AG du collectif des enseignant.e.s de classes d’accueil mobilisés mercredi 29 novembre à 13h30 à la bourse du travail de Bobigny

mercredi 6 décembre
RIS Aubervilliers

jeudi 7 décembre
RIS BONDY

mardi 12 décembre
AG des lycées en lutte du 93 - 18h30 à Saint-Denis

jeudi 14 décembre
[Réservé aux adhérent.e.s] Stage fédéral juridique niveau 1 : « Les statuts et le juridique au service des personnels et de l’animation syndicale » à Paris

jeudi 14 décembre
RIS Bagnolet

lundi 18 décembre
Stage syndical "Au croisement des oppressions - Où en est-on de l’antiracisme à l’école ?" les 18 et 19 décembre 2017 à Saint-Denis

mardi 19 décembre
AG du district 4 (Aulnay - Sevran - Tremblay - Villepinte) - 18h30, au Delyss, 5 rue des deux gares, métro Gare du Nord

jeudi 18 janvier
Stage Pédagogies alternatives et syndicalisme - l’individu grâce au collectif, malgré lui

vendredi 19 janvier
Stage Pédagogies alternatives et syndicalisme - l’individu grâce au collectif, malgré lui

jeudi 8 février
AG des lycées en lutte du 93 - 18h30 à Saint-Denis

lundi 12 mars
Stage syndical pour les assistant-es d’éducation et assistant-es pédagogiques

Stage du GFEN - Construire l’égalité dans nos classes... Quelles pratiques ?
Article publié le 11 octobre 2017

Le GFEN organise un stage pour le 1er et le 2nd degré, les 2 et 3 novembre 2017 à Ivry-sur-Seine. Le programme ci-joint.

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Plaquette de présentation et programme

Haro sur “l’égalitarisme” et vive la promotion des talents, de l’excellence, du mérite ! Depuis la rentrée, le martelage de vieilles lunes (dons, handicaps socio-culturels...) se réclame du bon sens et du pragmatisme, ou encore de LA science. Mais derrière les conceptions de l’école, de l’élève, des savoirs et de leur transmission actuellement promues, c’est l’institutionnalisation des inégalités qui est à l’oeuvre à l’école et ailleurs. C’est parce que cette menace nous concerne tous, que ce stage propose que soit collectivement menée une réflexion sur l’égalité et les pratiques qui la portent.

Parce que les différences entre individus ne sont pas naturelles mais un construit socio-culturel. Parce que apprendre n’est pas une chance mais un droit. Parce que le “tous capables” porté par le GFEN, loin de relever du “pédagogisme” est un acte de rupture avec les fatalités, quand peut se vivre la capacité des enseignants à réussir dans l’exercice de leur métier et donc à réduire les écarts entre élèves. Parce que c’est dans le collectif qu’enseignants et élèves peuvent faire reculer leurs difficultés. Parce que l’exigence d’égalité est un impératif social.

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